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体育学部の
２つの学科

総合力を身につける、
「学びながら選ぶ」教育システム

体育学を学ぶ。世界を変える。

188比分直播_球探体育比分-下注*官网の学生は、全員が体育学部の学生です。
体育学部には、武道学科（9コース）、体育学科（6コース）の2学科があります。開講されている授業の中から、興味?関心に応じて、武道?スポーツをさまざまな角度から学修できるコースを選ぶことができます。
また、所属学科以外の授業も履修できます。

武道学科体育学科

入学後、自由に選べる9コース※入学後、興味?関心に応じて複数のコースを選択できます。

日本の武道を学び、世界の武道を切り拓く

戦いのための武術から教育手段へと変化してきた、日本固有の伝統文化である“武道”を学ぶ「武道学科」。
競技者として、指導者として、社会人として、武道を通した学びを現代社会の中で活かしていく方法を探究します。

入学後、自由に選べる6コース※入学後、興味?関心に応じて複数のコースを選択できます。

スポーツを通じて、社会を豊かにする手法を探究する

競技、教育はもとより、スポーツトレーナー、マネジメントなど、スポーツが関わる様々な分野の学びを通じて、「スポーツ」と「社会」を結びつける、総合的な力を身につけ、スポーツで社会を豊かにする手法を探究します。

スポーツ教育コース

学校体育を含むスポーツ教育に関する指導技術?理論を習得し、学齢期の子どもたちの体育?スポーツ活動に寄与していく人材の養成を目標としています。目指すのは、子どもたちの心身の健康づくりに取り組める行動力、実行力、スポーツマンシップを備えた、バイタリティあふれるスポーツ指導者です。

進路例：

教員、大学院進学、スポーツクラブ指導員　他

主な授業：

体育指導?評価法、運動部活動論、保健体育科教育法Ⅰ?Ⅱ?Ⅲ?Ⅳ、安全教育　他

健康科学コース

スポーツを楽しむあらゆる人々のライフステージに応じたトレーニングやコンディショニングの実践的指導ができる人材を養成するのが目標です。多くの課題を抱える現代社会において、体育学の立場から健康増進に寄与するための力を身につけることができます。

進路例：

フィットネス産業、健康福祉施設職員　他

主な授業：

健康管理学、健康運動指導Ⅰ?Ⅱ、運動処方論、健康産業施設実習　他

スポーツトレーナーコース

アスリートをはじめとするスポーツ競技者を支援する、実践的スポーツトレーナーの養成を目標としています。また、競技スポーツの現場はもちろん、教職や消防、スポーツ産業、健康産業、介護福祉などに従事する際にも役立つ、知識?技能が学べます。

進路例：

プロスポーツチーム、各種競技団体　他

主な授業：

スポーツ外傷?障害論、コンディショニング論、ストレングス＆コンディショニング、スポーツトレーナー実践論　他

スポーツマネジメントコース

社会と組織の関わりを深く理解し、多様なスポーツ産業(プロスポーツ事業、スポーツクラブ、スポーツビジネス、総合型地域スポーツクラブなど)において、イベントの企画?運営から組織管理に至るまでの総合的マネジメントを担う人材の養成を目標としています。

進路例：

スポーツ産業、企業チーム広報、アナリスト　他

主な授業：

スポーツマネジメント、スポーツ分析法、スポーツ政策論、スポーツ情報活用論　他

コーチング科学コース

スポーツの科学的知見を基盤とし、スポーツパフォーマンス向上のためのトレーニングやコーチングに関する知識を身につけます。さらに、それらを実践的な場で応用していくための技法を教授?指導できる指導者、研究者の養成も目指します。

進路例：

コーチ、教員、大学院進学　他

主な授業：

スポーツコーチング学、スポーツ技術論、動作分析、機能解剖学　他

アスリートコース

日本トップレベルの競技選手である学生を対象としたコースです。多様な科学的視野?知識から実践的理論?戦略を構築し、自らの競技力向上を図ります。スポーツ科学に関する知識を最大限のパフォーマンスへとつなげ、各種スポーツ競技で活躍する人材を養成することを目標とします。

進路例：

プロスポーツ選手、各種競技団体　他

主な授業：

スポーツ戦略論Ⅰ?Ⅱ、専門実技Ⅰ?Ⅱ?Ⅲ?Ⅳ　他

武道マネジメントコース

武道の発展及び普及を具現化するためのマネジメント思考や実践力を養い、地域に根を張り、武道で社会に貢献していける力を身につけていきます。また、武道が武技、武術などから発生した我が国固有の文化であることを自覚し、武道の成り立ちや歴史、文化などを幅広く学び、国内外に向けて日本の伝承文化としての正しい武道をさらに発展させていくことを目標としています。

進路例：

教員、公務員、JICA、道場経営、武道館職員他

主な授業：

スポーツマネジメント、障がい者武道論、伝統的健康論、日本伝統文化論他

武道教育コース

学習指導要領における武道の位置づけを理解すると同時に中学校の武道必修化に伴い、武道を通して、学校における保健体育教育を中心とした技術?理論を習得させることができる人材を育成します。さらに、武道の伝統的な考え方を理解させ、相手を尊重する態度や作法を体得させることができる人材の養成を目指します。

進路例：

教員、大学院進学、スポーツクラプ指導員他

主な授業：

武道指導?評価法、運動部活動論、保健体育科教育法I·Il·ill·IV、安全教育他

武道専修（合気道）コース

実業団選手、各種競技団体、警察官、刑務官、消防士他
専門とする武道種目を軸に「術」を超えた「道」の精神を追求し、武道技術の研究や研鑽を積み、競技力向上を図るとともに、実践的場面で応用できる技能や知識を有し、最大限のパフォーマンスを発揮できる人材の養成を目指します。また、パフォーマンス向上のためのトレーニングやコーチングに関する知識?技能の教授?指導ができる力を養います。

進路例：

実業団選手、各種競技団体、警察官、刑務官、消防士他

主な授業：

各種武道術理（基礎?応用?発展）、修行論、東洋の武術他

武道専修（少林寺拳法）コース

進路例：

実業団選手、各種競技団体、警察官、刑務官、消防士他

主な授業：

各種武道術理（基礎?応用?発展）、修行論、東洋の武術他

武道専修（なぎなた）コース

専門とする武道種目を軸に「術」を超えた「道」の精神を追求し、武道技術の研究や研鑽を積み、競技力向上を図るとともに、実践的場面で応用できる技能や知識を有し、最大限のパフォーマンスを発揮できる人材の養成を目指します。また、パフォーマンス向上のためのトレーニングやコーチングに関する知識?技能の教授?指導ができる力を養います。