教員紹介

?日本体育?スポーツ?健康学会
?日本体育科教育学会
?東海体育学会
?日本教材学会
?日本スポーツ教育学会
?日本教科教育学会
?日本体育?スポーツ哲学会

?剣道授業で?攻防の展開?は学べているのか―事例批判による検討－(共著),愛知教育大学保健体育講座紀要,42:1-8,2018

?小学校体育?剣の試合?の試行的実践(単著),愛知教育大学体育学会,65:11-17,2015

?情報収集から具体的な手法まで 実技教科の評価がよくわかる！水遊び?水泳運動の評価(共著),?楽しい体育の授業?2021年7月号,34(7),60-61

??既成?から?オーダーメイド?へ　～自分に合っている」動きや運動の探究を～(単著),?楽しい体育の授業?2022年2月号,35(2),2

?コロナ禍で低下した基礎体力を底上げしよう～?本気で！たくさんやる！?授業が体力向上のカギ～(単著),?楽しい体育の授業?2022年9月号,35(9)4-5

??走?跳?投?に必要な力を付けるおすすめ運動(単著),?楽しい体育の授業?2022年9月号,35(9),24-25

?学習指導要領でつくる！今月の単元計画　中学年走り幅跳び　いろいろな条件で跳んでみよう！(単著),?楽しい体育の授業?2022年11月号,35(11),42-43

?学習指導要領を実現！主体的?対話的で深い学びの体育授業づくり―体育だからこそ，運動を手がかりに―(単著),?楽しい体育の授業?2023年10月号,36(10),52-53

?体育授業サポートBOOKS　全領域の学習プリント＆学習カードを収録　主体的?対話的で深い学びを作る！教師と子どものための体育の?教科書?中学年(共著),明治図書,72-81,2021

??だれもが?一緒に運動を楽しむ体育授業の在り方―中学校3年キャッチバレーボールの実践―,新たな学び?学校のかたち　叢書?教職の魅力共創?(社会共創編)①,愛知教育大学出版,11-12,2022

?水に顔をつけられない子へのアプローチ―小学校3年「水泳運動」での取り組み―,新たな学び?学校のかたち(2)　叢書?教職の魅力共創?(社会共創編)?,愛知教育大学出版,91-96,2023